Chương trình đào tạo cũng như giảng viên đứng lớp toàn bộ đều của Đại Học Thương Mại Hà Nội.
Qua
trao đổi, tôi được biết đa số sinh viên ở đây tốt nghiệp từ nhiều
trường khác nhau, đã và đang công tác ở nhiều nơi, và có những người giữ
những chức vụ nhất định ở các công ty tư nhân hay các đơn vị nhà nước.
Để tham dự trong lớp học này, một số bạn đã phải chấp nhận hy sinh công
việc hiện có để tìm kiếm công việc khác thoải mái hơn về thời gian để có
thể đến lớp. Một số sinh viên khác thì may mắn hơn khi được đơn vị công
tác tạo điều kiện đi học. Tuy nhiên, do yêu cầu công việc nên nhiều bạn
gặp khó khăn trong việc đến lớp thường xuyên. Thời gian đào tạo cho
khóa học này là 14 tháng. Do thời gian không quá kéo dài nên khóa học
thu hút khá đông sinh viên.
Hôm
nay là buổi học đầu tiên của môn Quản Trị Chiến Lược. Đúng 7h30, buổi
học bắt đầu. Sinh viên tuy vẫn chưa đến lớp đủ (sinh viên mà), nhưng lớp
học đã khá đông. Lớp học thật sự sôi động bởi sự hướng dẫn của Giảng
viên đứng lớp. Tiến sĩ Phạm Thúy Hồng tâm sự “Đây là một môn học rất
khó, chúng tôi cũng gặp nhiều khó khăn trong việc xây dựng chương trình
cũng như tìm kiếm phương pháp truyền đạt hiệu quả cho các sinh viên”.
Buổi
học diễn ra khá cởi mở. Giảng viên đứng lớp giới thiệu về môn học cũng
như cách thức học. Với thời lượng 45 tiết học, sinh viên sẽ được học lý
thuyết kết hợp với thực hành thông qua hình thức sinh hoạt nhóm. Sinh
viên được chia thành 5 nhóm, mỗi nhóm tự lựa chọn đề tài và báo cáo theo
nội dung môn học. Phần lớn thời gian buổi học đầu tiên được giành để
các nhóm tự giới thiệu và đề tài lựa chọn. Các sinh viên rất háo hức với
cách học này. Một sinh viên cho biết: “Cách học này rất hay, giúp chúng
tôi hiểu hơn về bài học đồng thời khi nghiên cứu đề tài thì chúng tôi
có thể áp dụng những gì đã học vào những công việc cụ thể và thực tế”.
Đề tài của các nhóm đều gắn liền với thực tế, đều là những vấn đề cụ
thể, có tính thời sự và khả thi.
Theo
chân các thành viên một nhóm đi thực hiện đề tài mới thấy được sự đầu
tư của các bạn. Nơi họp nhóm được các bạn lựa chọn là một quán cà phê
nhỏ, khá yên tĩnh. Do tất cả đều đang công tác tại các công ty nên cách
làm việc theo nhóm của các bạn đều khá chuyên nghiệp. M, một thành viên
trong nhóm tâm sự: “Tôi rất thích làm việc theo nhóm như thế này. Chúng
tôi có các cách nhìn khác nhau. Điều này giúp chúng tôi có thể nhìn nhận
từ nhiều góc cạnh của một vấn đề. Làm việc theo nhóm giúp chúng tôi có
thể kết hợp sức mạnh của nhiều người để đạt kết quả tốt nhất. Tôi học
hỏi được rất nhiều từ những lần làm việc theo nhóm như vậy”. Các bạn có
một buổi làm việc khá nghiêm túc. Do đã có sự chuẩn bị trước nên nguồn
tài liệu tài liệu khá phong phú, chủ yếu là nguồn thông tin khai thác
trên mạng. Nhiều ý kiến được đưa ra, trong đó có cả những ý
kiến trái ngược nhau. Nhưng không vì vậy mà bầu không khí trở nên căng
thẳng, các bạn đều rất thoải mái và vui vẻ. Tiếng cười đầy ắp theo từng
phần nội dung báo cáo ngày càng nhiều lên.
Các
buổi học tiếp theo đều được phân bổ thời gian cho việc học lý thuyết và
thời gian cho các nhóm để bàn bạc đề tài. Nhưng được các bạn háo hức
chờ đợi nhất vẫn là phần trình bày đề tài của các nhóm. Đây là thành quả
một quá trình làm việc tuy ngắn ngủi nhưng nghiêm túc của các bạn. Việc
trình bày báo cáo và chất vấn đều được xem là tiêu chuẩn để đánh giá
mức độ tiếp thu môn học của sinh viên. Tiến sĩ Thúy Hồng cho biết: “Cái
chúng tôi quan tâm không chỉ là cách các em suy nghĩ và thể hiện đề tài
như thế nào, mà chúng tôi còn quan tâm đến việc nêu câu hỏi của các em.
Điều đó cho thấy cách các em suy nghĩ và nhìn nhận về các đề tài mà các
em lựa chọn và trình bày”.
Kết
thúc môn học là phần tự nhận xét và đánh giá của các nhóm. Đây cũng là
nội dung trong chương trình học. Một sinh viên vui vẻ phát biểu: “Với
tôi, quan trọng không phải là điểm số. Tôi thích học như thế này, vì như
vậy mọi người có thể tự tìm kiếm kiến thức cho mình, và hiểu rõ nó hơn
trong khi làm việc”.Kết thúc môn học trong sự nuối tiếc của các sinh viên
Lê Nguyễn Bảo Minh
(Đăng ngày 15/1/2007)
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét